月漠星沙
[百秒隨筆] 月漠星沙
[百秒隨筆] 月漠星沙
獨自昂首，
孤立在那滄海月漠，
傾聽來自歲月的靜默，
傳達...
那來自過往的罪與罰...
不求，哭喊裡的諒解，
但，願將這漫漫長夜，
永遠鎖進冬至的高塔，
讓月漠的乾風，
吹走每一粒記憶裡的星沙...
標籤：
百秒隨筆
星期三, 12月 24, 2003
星期五, 11月 21, 2003
星期二, 11月 18, 2003
動畫--神隱少女
[感想] 動畫--神隱少女
汗...終於看完神隱少女了。
看了開頭，就完全能夠明瞭，為什麼很多人都說：
『好像要表達些什麼，可是講不出口。』
說得好聽一點，是老宮把這些想表達的東西，
交織在故事裡的手法太高明了，讓觀眾只記得先跟著劇情走，
沒有腦袋去思考主題。
但，剖開來說，
應該算是這些主題用得太模糊、太淺，
甚至幾乎沒用到，點過就算，
造成整個主題系統東西太多太雜，無從簡單聯想，
必須很認真坐下來分析，才有辦法抓得到頭緒。
-----------------------------------------------------------------
如果要用很「小說三要素」的方式來分析神隱少女，
那麼神隱少女是絕對比不上同期作品的「千年女優」的。
不過，在此，我只是單純分析，
我並無意比較誰好誰壞，這點要先聲明。 ^^;;;
因為，神隱少女它「寓言」性質太強烈，
而千年女優則是完全另外一型的作品，
一個是往前找、一個是往後找，
直接攤開來比較，基本上很困難。
------------------------------------------------------------
先從「環境」要素切入，
其實故事的第二個世界，（暫且稱之為「幻想世界」好了）
幻想世界與現實世界根本上就是一個直接性的對比，
如果現實世界把工業化後的正面影響突顯出來，負面影響深藏在表象之後。
那麼，幻想世界正好完全反過來，
幾乎一切工業化後所帶來的正面效應，如鍋爐、電梯、火車等，
全都被蒙上了一層「恐懼」的陰影，
硬生生被整個場景壓著走，
把整個負面效應挖出來，赤裸裸地展現在觀眾面前。
鍋爐直接熱騰騰地開著，
小黑球們（象徵童工）必須冒著生命的危險、在被壓榨的情況下工作。
很多電梯沒有門，直接穿梭在旅館中間，
火車必須在水上行駛。
工業化社會，人們害怕失去存在的意義，拚命的工作，不工作就沒有存在的價值，
好不容易換取到休息的時間，
卻是在更高等級的商業化剝削下勉強換取喘息的空間。
這種強力的、好像很隱晦、實際上卻逼著你用眼睛去看的手法，
真的會讓感受性夠強的人，喘不過氣來。
（我想，其實很多人不是不願意去感受神隱想表達的，
而是這意念其實正是我們在電影中想逃避的。）
----------------------------------------------------------------------
人物上，
幾乎每個主要角色，象徵的都是一種價值觀，
強烈得讓人不想去正視。
在神隱少女裡，
所有的角色都可以被配對，
做出「相對的價值觀衝突」。
千尋的父母，
她們象徵著「自以為是對的」，
以為大人就是對的。
不過她們的存在，只是為了映襯出千尋要丟出的問題。
湯婆婆，與玲姊還有其它的溫泉員工，
象徵的是工商業社會下的「勞資關係」。
湯婆婆的寶寶與無面者，表現的是「吞世代孩子們一開始的想法」，
錢婆婆象徵的則是一個「肯用心教導孩子正確觀念的老師」。
至於一開始來泡湯的那位河神...
呵呵，就是環保啦。
千尋是一個一開始不懂得在什麼時候、表達清楚自己想法的小女孩，
明明不想進去隧道，卻因為爸媽想進去而跟進去，
希望爸媽不要吃來路不明的東西，卻又不敢強力阻止。
漸漸地，才轉變成一個敢大聲說出自己想法的人。
這跟很多成長型故事一樣，
象徵著主角的長大。
但，在我們現在這個年代、或者說是日本現在這個世代的孩子面前，
這是一種很強烈的警惕。
「不工作、就沒有生存的價值喔！」
可是，我就是不想要工作啊...
事實上，是真的不想？
還是說，因為沒有強烈的動機？
我們說出了自己的想法，
但...我們真的有那麼強烈地表達這是對的？
這是千尋這角色丟給大家的問題，
這問題卻在白龍身上得到了一種解答、與下一個問題。
白龍象徵的是什麼？
表面上很模糊、很複雜，
但事實上卻很簡單：「迷失自己的孩子。」
名字，代表的就是存在的價值。
（這個還是要看過地海系列與說不完的故事，感覺會比較強烈。）
白龍真的因為「有了工作」，就獲得了「存在的價值」？
其實並沒有。
我們好像為了獲得「存在的價值」而拚命去工作，
最後呢？
我們存在的價值，卻被工作給剝奪。
這不就是泡沫經濟後，日本人的寫照？
最近台灣也有這種傾向，
為了保住工作，死命的加班、完全不管自己生活的品質與健康。
卻完全忘了，一開始去找工作的理由是什麼？
我們要工作，不就是希望賺取生活費用？
賺取生活費用是為了什麼？
不就是維持生活、甚至讓生活過得更好？
如果，今天我們的工作，只是不斷地剝奪我們生活的時間、
甚至迫害我們的健康，
那麼，我們是不是已經本末倒置了？
白龍，象徵的就是這個。
不過很可惜，該怎麼作，老宮在結局並沒有給我們答案。
-------------------------------------------------------------------
最後談到「情節」，
其實之前在白龍那邊已經講了一大半，
在此我也不多寫，
只是很簡單地想要談一談...
也許，神隱少女想表達的東西很難理解，
而且也沒有答案，
但，這卻是眾所皆知的一些問題，
如果我們看了神隱少女，卻還沒有驚覺，
那麼，我們是不是也再逃避？
逃避去面對？
或者說，我們知道了，應該要去解決這問題，
但，最後卻作不到底，
那麼，跟故事一開始的千尋，又有什麼兩樣？
千，與千尋。
片名已經給了我們很強烈、很強烈的象徵了，
或許，我們以為老宮沒有給我們答案，
可，片名其實已經給了...
標籤：
達克書單
星期二, 11月 11, 2003
星期五, 10月 31, 2003
If I could say...
[填詞] If I could say...
44拍子
If I could say:
"I know what you play."
You'll touch what I miss night-and-day.
You'll be where I fly away.
If I could say:
"The spell is-the oldest…"
I'll be "on" the way,
where you sing-it in-my deep-forest.
I’ll be the wind of ray,
which wing for-you lightest.
If I could hear (it) (your singing),
must-be from your sky.
You must be here,
in mine,
in my(mind)…
If I could say…
[填詞] If I could say...╱如我能言…
如我能言：
「我知妳所奏。」
妳將明瞭，我思的，日夜滲透。
妳將為港，讓我翔歸、座落。
如我能語：
「此詠以古…」
我將在此徑天宇，
往著，妳吟著的，屬於我的、深邃林處…
我將是輝光之風，
為妳展起羽翼明靈。
如果我能細細聽傾（它）（妳的唱吟），
必來自妳所在的蒼穹…
妳必在於此，
深駐我的…
靜留於心…
如我能言…
標籤：
隨筆詞文
星期日, 9月 14, 2003
動畫--星之聲
[感想] 動畫--星之聲
「我就在這裡。」
不知為何，當我看了幾分鐘之後的星之聲，
就竟然感受到這樣一句強烈的獨白。
究竟是，新海誠想要表達的東西太清晰？
抑或是，星之聲就是我想要追求的感受？
我想，無須言語。
-------------------------------------------------------------------
至今，我看過的動畫片子，實在很少，
真正稱得上讓我覺得感動到難以言喻的，只有三部，
愛還記得嗎？
0083劇場版，
還有神秘的世界OVA。
如果今天得加上第四部，
那一定就是星之聲，
而且，它極有可能還能成為第一。
--------------------------------------------------------------------
我並不想去分析它，
因為我只想留下這份純然的感動...
僅是在此，推薦大家去看。
也許不完美，但，我自己想追求的，想表達的，
說到透徹了，也許也只有這樣子的單純...
標籤：
達克書單
星期四, 5月 01, 2003
星期三, 4月 02, 2003
達克的尊重（其零）
[達克日記] 2003/04/02--達克的尊重（其零）
亦是一篇補寫的日記。
只是近日看到一些事情跟文章，讓我想起了多年前的一些事件，有了一些感慨。
----
那幾年，不知為何，「尊重」兩個字莫名其妙地成為社會上的流行，
整天有人在我耳邊講尊重，到處看到的文章跟對話也都充滿了要求別人尊重之的內容。
但，每每要求別人尊重他的人，自己才是最不尊重別人的人，
一言敝之，就是「我最大，你們都要聽我的。」
用比較近的說法，那也許就是一種「中二病」吧？
----
每每看到這種「尊重」，爭論到最後，都是沒有結果。
為何？
因為說話的雙方自己都不清楚「尊重」的定義為何？
更別提「尊重」的界線在哪裡。
同樣是打人，
父母打小孩，就不會不尊重？
那為何路人打路人就是不尊重？
同樣是上課喝水，
為何老師上課喝水，就不是對學生的不尊重？
而學生上課喝水，就是老師的不尊重？
等等...諸多各式各樣的例子。
尤其是情人與家人之間的「尊重」更是吵個沒完。
----
在我心目中，尊重，跟自由與責任是有著相同的標準的。
「我只尊重需要負責任的人。」
自由，以不侵犯他人的自由為自由。
同理，今天一件事，他要負責任時，他理應得到在這件事上的尊重，
其他不為這件事負責的人，沒資格要求尊重。
講白了，
地球人要不要在地球上養蟑螂，
不需要去詢問火星人的想法，不需要「尊重」火星人。
火星人不能衝到地球人面前大叫：
「蟑螂很髒！地球人要尊重火星人！」
----
所以，每當有人跑來我面前哭訴別人不尊重他時，
我都會先問一件事：「你要抱怨的這件事，你負不負責任？」
----
延伸日記：
[達克日記] 2010/06/21--達克的尊重（其一）
標籤：
[感想] 教育體制與反思,
達克日記,
達克觀點
訂閱：
文章 (Atom)
